教育教学论坛杂志

摘要：生成式课程思政是大模型时代课程思政新范式。它依托生成式人工智能，通过教学信息提取、跨学科思政知识交融、多情境教学设计生成，对课程思政设计、供给、实施与评价全链条赋能。其成效取决于思政内容智慧生成、教学体系自主演进及价值理性与工具理性统一。教学数据、算法迭代与模型调校为思政创新提供持续动力，推动专业思政向全域课程思政拓展，实现微观个性化与宏观多维度育人结合，与科技发展同频共振，开启更智能、高效、人性化的课程思政育人新时代。

关键词： 生成式课程思政教学;生成式人工智能;课程思政;教学范式;

基金资助： 2024年度北京市教学改革创新项目“中华优秀传统法律文化视域下的公安院校专业课程思政创新”（202414019001）； 2024年度北京警察学院教研重点项目“基于中华优秀传统法律文化的侦查学专业课程思政创新研究”（2024JZD09）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.28.011

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 教育理论与教育管理;自动化技术

分类号： TP18;G41